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民办学校流传一种说法，小学顶呱呱，初中平常希拉，高中松垮散架，此话怎讲？难道这里面还有什么蹊跷不成？
民办学校的一位资深教师，谈起这个话题，倒也不是护犊子似的偏袒，而是开门见山的开诚布公，委实是教育界难得的一股清流。
小学顶呱呱，是因为小学生对于学习知识方面的需求有限，更重要的在于对学生的人文关怀和个性化培养。在这一点上，民办学校的老师比公办学校的老师优势更加明显。
民办学校的老师因为是聘任制，担心饭碗问题，所以在责任心方面会更强，对学生的重视程度更深，再加上民办学校对学生生活方面照顾有加，学生在全面发展方面做得更好，深受家长青睐。公办教师虽说也有聘任制的说法，但毕竟在编的老师有铁饭碗的性质，两相比较，民办学校对学生的培养更受欢迎，所以，小学顶呱呱的肯定评价很有市场。
初中平常希拉，是因为初中同学和家长对生活的追求转移到对学习成绩的重视。
取得优异成绩，师资力量这个环节不得不提上日程。雄厚的师资力量是学生获得出色成绩的重要保障，公立学校师资稳定，且对教师有着完善的培训机制，而民办学校教师具有不稳定性，流动大，这一方面，公办学校有着得天独厚的优势。
同时，生源方面，公办学校有划学区保护政策，民办学校若想从中分一杯羹，所招生的来源主要是家庭照顾不过来的学生，对所在中学不满的学生，以及民办学校本身小学升入初中的学生，至于其他渠道，确实颇有难度。
除了学生是全天候在学校度过，教师对学生能有全面深入的了解外，结合师资和生源这两大主体，民办学校确实相形见绌。初中平常希拉，也是迫不得已无可奈何的形态。
高中松垮散架，是因为除了名气实力响当当的个别私校，多数高中学校的生源主要来自中考落榜生。这里面又分两种情况，一种是报考重点高中马失前蹄的优秀学生，虽说与志愿学校失之交臂，但实力不容小觑；另一种是家长想着孩子有个学上就好，总比读技校强吧，至少以后还能读大专，好歹也是迈进大学门口的人，好说也好听。
而高中教师，多数为年轻教师，没考取在编又想吃教师这碗饭，或内退退休老教师，不甘寂寞继续发挥余热。
学生水平良莠不齐，教师队伍参差错落，再加上高中生的管理难度系数大，其竞争力可见一斑。
民办学校的特征是服务意识强，对学生的关注更多地体现在多元化上，受生源质量和师资水平的限制，导致小学顶呱呱，初中平常希拉，高中松垮散架的局面。
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