--合肥工业大学辅导员郑召丽事迹材料
一、个人简历
郑召丽，女，汉族，中共党员，1983年3月生，现任合肥工业大学计算机与信息学院团委书记。7月起从事辅导员工作，担任级本科6个班（272人）辅导员。
二、工作情况
6月，荣获安徽省品学兼优毕业生称号的郑召丽，出于对辅导员工作的喜爱，毅然放弃当时全班工资最高的一家大型国企就业岗位，选择留校做了一名专职学生辅导员。六年来，她和学生一起成长，用自己的真诚和那份执着的爱，影响并感动着每一位学生，赢得了他们的信任和尊重。她用独特的小郑模式搭建了较为完备的学生教育与管理架构，将关心、关爱落实到每个学生；六年来，她先后获得心理咨询师三级、二级资格证书，两次被学校评为十佳优秀辅导员，曾获学校心理健康教育先进个人、就业工作先进个人、科技活动优秀指导教师等称号；先后成功转化了73名各类问题学生。在学校BBS上，小郑老师被网民们称为最好的辅导员。
（一）不顾安危，奋战在防控一线的战斗员
9月，甲型HINI流感袭击校园，一场防控甲流的战斗拉开帷幕。在一百二十多个日日夜夜里，她始终在甲流防控的第一线，带领学生学习甲流防控知识，每天督促学生测量体温，及时、全面、准确上报学生体温状况。怀着对学生的无限关爱，她坚持接送每一位被医学隔离的同学，频繁往来于隔离区和医院，对他们嘘寒问暖，抚慰学生的紧张与忧虑，她不顾一切，对隔离学生不离不弃的精神和行动，感动着每一位学生……看到一个又一个同学走出隔离区和医院时的笑脸，她也舒心的笑了。有一段时间，学校接受医学观察和隔离治疗学生增多，同学们突然变得躁动不安起来，为了安抚同学，她耐心细致地深入到每个寝室了解学生情况，给一些同学排忧减压，做思想工作……11月13日的深夜，一名突然发烧39.5度，听力下降，有昏厥现象，同宿舍的学生都惊恐不安，她第一时间把同学送进医院，及时进行诊治，确保了该同学的生命安全。
由于长时间与学生密切接触和奔波劳累，她最终也被甲流所击倒，高烧39.6度，严重缺氧，被送进合肥市传染病医院。在医院的七天里，她一方面通过电话等方式联系学生骨干，落实防控措施，一方面坚持悉心帮助在同一病房治疗的学生，照顾同在医院的隔离学生。在这场没有硝烟的战争中，她的关爱与付出，抚慰了一个又一个心灵，营造了一个个温暖的港湾……
（二）无微不至，学生心目中的知心姐姐
郑召丽认为，学生辅导员的工作是一份以感情投入为基础的工作，只有以真诚才能换得真诚，用心灵才能赢得心灵。她把每一个学生都看成自己的朋友、弟弟妹妹，时时处处注意用真情感化、真诚激励他们快乐地生活。
深秋，她去学生宿舍走访，发现一个男生的棉被很薄，询问后了解到学生家庭经济比较困难，于是她立即将自己的御寒军大衣拿给了这位学生，并帮助他向学校申请了寒衣补助。
现在已是()二年级的一位同学，谈起大二时母亲病逝后那段日子激动地说，是小郑老师一连几个晚上陪着她，像姐姐似地照顾、开导着她，她才平稳地度过了失去亲人的痛苦时光。
每逢新年，郑召丽给每位学业上有困难的学生亲手写卡片加油鼓劲；遇到生活艰苦的学生，还会自掏腰包帮助他们解决困难；学生生病，她端水送药，还亲自给住院的学生煲汤送饭。
一对一的谈心，是郑召丽和学生使用最多、最有效的一种沟通方式。她喜欢和学生进行朋友式的谈话，哪怕谈话的内容是沉重的。学生们和她谈理想，也乐意和她谈困惑，只要有什么事，都爱去找她说说，后来，她和学生的聊天、谈心从网下做到了网上。六年中，她和学生的谈话记录就记有厚厚的二十本，她记录了谈话的每个细节，记下了每个同学的点滴变化。学生们在送给她的贺卡中说：您的关爱非常温暖，您待我们比亲姐姐还要亲！
（三）春风化雨，学生成长发展中的护航者
郑召丽认为，学生中最需关心、关爱的是学习和身体或心理同时出现问题的学生，而她花费时间和精力最多的也是这部分学生，她觉得转化一个学生，就是挽回一个家庭。
9月，她所在的年级一下来了13位由上一年级留下来的退学试读学生。在做这部分同学的思想工作中，她慢慢摸索出一套重观察、重交流、重疏导、重帮扶的小郑模式来。
电子信息科学与技术学生小张，性格内向，不爱所学专业，因网络成瘾退学试读，郑召丽和他一起寻找问题症结，并帮助他度过难关，两学年下来，该同学顺利毕业，并在北京工作。计算机专业小高，性格开朗活泼，因迷恋自行车运动而退学试读，在郑召丽的耐心帮助和鼓励下，他在全国大学生自行车比赛中获奖，成绩也一天天进步，现在已是北京海淀区的公务员。电子信息工程专业的小徐同学，在班级中不善言语，郑召丽鼓励他参加多个社团活动，并请他帮忙完成一些工作，渐渐地，小徐走出了自卑，成为比较活跃的学生骨干，并获学校十佳素质标兵、安徽省优秀学生干部称号。
像这样倾心呵护学生的例子，在郑召丽的工作档案中还有很多……
郑召丽还带头参与学院 学生心理困难帮扶平台建设，组建学院大学生发展辅导中心，成立大学生心理协会，完善和落实心理汇报交流制度和心理信息报送制度。坚持做到班级每月学生心理状况汇报制，关注重点学生，制定了《计算机与信息学院心理委员工作手册》，定期召开心理委员例会，保证班级学生心理状况得到及时把握，强化学生自我教育、管理与服务的功能。
，电子信息科学与技术的一个同学，性格执拗，严重失眠，同学关系紧张，郑召丽便创造机会接近这位学生，并安排班上的同学定点帮助他学习。在初步怀疑他患心理疾病后，她对其不离不弃，在与家长沟通不畅的情况下，三番五次带其去医院就诊，监督他按时服药。这种情况持续了三年半，在郑召丽持续关爱下，他不仅控制了病情，毕业时还顺利就业。
（四） 全心指导，学生创新能力培养的课外指导员
制定实施《计算机与信息学院创新基金申报制度》，《个人成就嘉奖制度》等，积极筹办创新实验室，开展学院学术科技竞赛，搭建学生和教师科研交流平台，积极营造创新创业氛围。在她积极的筹划和指导下，学生的创新实践能力极大提高。170多名同学先后获得省级以上科技竞赛奖励，所带学生中徐顺安获第11届挑战杯课外学术科技作品竞赛三等奖，邓 、秦韬、罗莎分别获、、世界大学生ICPC北京赛区金奖、上海赛区银奖、成都赛区金奖和挑战赛第一名；夏志刚等获全国大学生数学建模大赛一等奖，徐颖等获美国国际大学生数学建模大赛一等奖。ACM国际大学生程序设计大赛更是冲出亚洲，成为学校有史以来最好成绩；挑战杯、全国信息安全数学竞赛、全国开源软件竞赛、国家创新性实验计划项目也均取得历史性突破。六年间，她所带学生获得省级优秀学生干部，省级三好学生，省级优秀毕业生达33人次，级500多名毕业()率达22.5 %，一次就业率达95.6%。
六年间，郑召丽在辅导员岗位上，辛勤地播洒汗水和爱心，她发表学生管理与心理健康教育论文3篇，参与课题研究2项，参加心理教育工作国际学术研讨会，全国心理委员工作研讨会，并在会上做专题发言。六年来，郑召丽用这样的一段话来概括自己的辅导员工作：我把每一个学生都看成是自己的朋友、自己的弟弟妹妹，我要用真善美去塑造、用真情去感化、用真诚去激励、用真心去熏陶，愿阳光撒在学生的脸上，温暖留在我心中。
三、获奖情况
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合肥工业大学十佳优秀辅导员；
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合肥工业大学学生军训优秀教导员；
合肥工业大学就业工作先进个人。
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