我曾经看到过这样一个笑话，它是一段父子之间的对话，对话的内容是这样的：
儿子考试领完报告册回家爸爸：儿子，考了多少分呀？儿子：爸爸，如果我考了100分会怎么样爸爸：那我当然会高兴死的！儿子：那爸，我又救了你一命！
当你看完时是不是也会被这父子俩逗得哈哈大笑呢！但是我们却可以看出100分是每位父母对孩子在学习上最大的期待。
在现实中有很多孩子因为"粗心"和"马虎"与100分失之交臂
现在如果有两份卷子摆到你的面前，一份是比较简单的题，孩子打了100分；一份是比较难的题，孩子却得了99分。这时你会先表扬哪一个孩子呢？
如果让我选择的话，我会先表扬那个考100分的孩子，因为在现实的学习当中，100分对于某些孩子来说确实很难达到，即使是面对再简单的题，孩子也有可能因为马虎或者是粗心与100分失之交臂。而对于难题考99分的那个孩子来说，也许他只要稍微注意一下，100分也同样可以手到擒来。
其实不难发现，孩子们平常测验的卷子并不会很难，可是当孩子们的卷子摆在我们面前时，我们心中的怒火总是不由自主地会往上冒："这么简单的题你都不会""昨天这个知识点不是刚刚复习的吗？怎么又忘了？"……
面对家长的所有诧异，孩子们常常会用一句"我没看清题""我忘了"淡风轻地一概而过。如果孩子们再撒撒娇，家长们也只是很无奈地摇摇头，谁让他是自己亲生的呢？但好像只有这么想才能让自己心里会好受一点。
"粗心""马虎"现在已经是所有孩子的通病了，说到底的根源问题都在知识基础不牢固之上，倘若我们能帮孩子把这个问题解决，那么他们离100分真的也就不远了。
孩子的基础知识不牢固都是未来学习中无形的隐患问题
建造高楼为什么要先打地基呢？是因为地基可以让一座高楼更加牢固，甚至可以百年不倒。
那么对于学习也一样，我们一生所学的知识只会越来越多，如果一个孩子连基础的知识都学不会，无疑会对自己以后的生活和学习会产生一定的影响。
第一、越到高年级越容易被甩下去
小学阶段本来就是孩子打基础的时期，倘若孩子连课本最基础的知识都学不会，或者说学会了却掌握得不扎实，这对他们以后的学习来说都是一个麻烦事儿。
这些东西在一二年级的时候表现的不会太明显，但是到了高段的学习，也就是五六年级的时候会异常明显，很多家长也是在这个时候才明白过来，可是对于有些孩子来说已经晚了。
第二、反感学习甚至讨厌学习
数学基础不好，会影响孩子的计算和思维；语文基础不好，孩子在阅读上往往会失分较多；英语基础不好，孩子连文章都读不懂……所有的基础不好只会让孩子越来越反感学习，觉得学习是一件苦差事儿。
作为父母一定要帮助孩子远离学习上的低级错误
1+1等于多少？我想每一个孩子都可以脱口而出，可是每个阶段孩子所面对的1+1问题都是不一样的，那我们应该如何帮助孩子打牢基础知识呢？
第一、让孩子时时刻刻重视基础
孩子们每天的学习生活无非会在两个地方，一个是课堂上，一个是在家里。所以我们一定要告诉孩子在课堂上认真听讲，把老师所讲的每一个知识点都牢牢记在自己的心中，这个要求对于大部分孩子来说是很难达到的，但是我们也必须让孩子有这个意识。
因为孩子学习的内容大部分都依靠的是学校老师，但是为了避免孩子在学习基础知识有疏漏，回到家里我们也要对孩子尽心尽责，尤其是在作业上，孩子有哪个知识点不会一定要及时帮孩子解决掉。
第二、对待基础知识要做到反复巩固和练习，尽量达到脱口而出
我们都知道，知识学习一遍往往是记不住的，基础知识虽然会比较简单，但是隔一段时间孩子们都会有遗忘的现象，这都是很正常的一种现象。
在平时的生活中，我们可以抽一些空余时间去帮助孩子复习基础知识，时间长了，孩子在某个知识点上就会形成一种自然反应，除此之外还可以适当减轻孩子在后期复习的压力。
第三、不要试图一把抓，要循序渐进。
在学习上很多家长对孩子会有较高的期望，既希望孩子能够掌握好基础，又希望孩子能够在难题上游刃有余，当然我并不否定会有这样孩子的存在，但是对于大部分孩子来说，两头兼顾有点困难，这样最后的结果只能是徒劳。
不论学习什么都要让孩子先把基础知识打牢，不要让孩子同时走和跑，更不要让孩子的知识框架中间呈现镂空状态，时间长了，会让孩子不知所措。
第四、让孩子学会自查，让"粗心"和"马虎"不再是失分的理由
面对每次考试的试卷，每个家长都会有同样的感受：那就是总会莫名其妙地丢分，仔细一看卷子，发现都是低级错误，不是没加单位就是计算错误，不是少写一个字就是没看清题。
更可怕的是，大多数孩子误以为自己这些问题都是会的，然后把原因都归结于"粗心和马虎"，其实不然，这些问题的出现正是孩子还没有掌握的。
而这时我们也不可以简单地认为孩子就是粗心，而是一定要帮助孩子认真分析原因，并引导孩子做好"自查"这一环节，毕竟参加考试的孩子，只有让他们自己意识到这个问题，才可以真正地避免那些低级错误。
知识基础不牢固，不论孩子多用功，甚至付出比别人多十倍的努力，都是于事无补的。所以只有先抓好基础，才能在牢固的"地基"之上，建筑起知识的"高楼"。
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