带你的孩子走出家里，去体验不同的生活，生活即教育，教育即生活。
生活即教育，教育即生活。
著名教育家陶行知主张把教育与生活熔于一炉。生活是一种实践，更是一种参与，它是每一位学生孩子们付出努力不断发现问题，解决问题的过程；生活中一切感兴趣的事物、困惑的问题都会调动孩子们的智慧去探索。
生活即教育，知识的学习超越校园和课堂，生活中处处充满教育，充满智慧，如果你希望你的孩子与众不同，一定要带TA去这5个地方走走。
1、去爸妈工作的地方，了解家庭成员的社会价值。
网上曾有一篇很火的小学生作文，标题是《我的妈妈女是个没用的中年妇》。
孩子稚嫩的字体在作文中这样写道：我的妈妈不上班，平时就喜欢打牌和看脑残的电视剧，一边看还一边骂，有时候也跟着哭。她什么事也做不好，做的饭超级难吃，家里乱七八糟的，到处不干净。
她明明什么都做不好，一天到晚光知道玩儿，还天天叫累，说都是为了我，快把她累死了。和我一起玩的同学，小青的妈妈会开车，她不会，小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球，她不会，小宇的妈妈会画画，瑶瑶的妈妈做的衣服可好看了。我都羡慕死了，可是她什么都不会。
我觉得，我的妈妈就是个没用的中年妇女。
短短一段话，道尽了一个十来岁的孩子对妈妈的嫌弃之情，如说是看不起妈妈，也许还不至于，也许孩子只是羡慕，羡慕别人能干的妈妈，而自己的妈妈只有抱怨，心里萌发出了恨铁不成钢的感情。
工作场地
您是否整日苦口婆心地念叨着：
爸妈工作很辛苦，你要懂事啊；
爸妈没什么文化，什么都不会，所以你要好好学习啊……
而这些在孩子看来，不过是您日复一日的唠叨。
带孩子参观一下您工作的地方吧，也许在这里孩子能明白，TA的父母在做什么、承担了什么压力，为了家庭是如何在奔波，又或者他的父母是如何在为社会，国家努力，如何砥砺前行为了他们崇高的信仰，又做了什么程度的努力，等等。
“看见”是“爱”的代名词。让孩子“看见”我们，增加社会阅历，帮助TA正确人生观、世界观的形成。
作家龙应台曾经说过：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”
2、去田间地头，在劳动中体验农作的艰苦
孩子们的活动场所通常是教室、学校，家里，人工建造的游乐场，在钢筋水泥，灯红酒绿的城市生活，小小的他们对很多事物的认知要靠书本的描述和自己丰富的想象力，张嘴就来的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，背的滚瓜烂熟，去不一定真正明白田间劳作的辛苦，粮食的来之不易。
霍启刚郭晶晶夫妇真的是父母学习的楷模，去年4月份周末带5岁的儿子去体验农田插秧，领悟农民伯伯的辛苦。他在微博中写道：现在的孩子们成长在幸福的时代，没饿过肚子，挑食和浪费变成了习惯，他们更需要知道食物从哪儿来，学会珍惜，学会知足！”网友们评论说他们是最接地气的豪门，让我们学会了分辨贵族和土豪。
霍启刚夫妇带儿子体验农田生活
《朱子家训》云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
一百首诗词，一百句苦心教导都不如一次烈日、泥巴、汗水来的痛快，更能让孩子懂得珍惜幸福生活，来一场变形记，去田间地头，播种、施肥、除虫、灌溉，不是所有的孩子生来都如我们这般幸福。
2、去体育馆，在竞技中完善人格教育
在希腊体育圣地奥林匹克山上，刻着这样一句话：“你想得到健康吗？就去跑步吧。你想得到聪明吗？就去跑步吧。”
清华的体育精神是“为祖国健康工作50年”，这是没见过多少世面，没读过多少书的我最感动的体育精神，如果我们20岁步入工作，为祖国健康工作50年，我们至少要活到70岁，这是清华学子的情怀，为了更好的为祖国工作，我必须强健体魄。
何为童年，童年是与同伴在操场上放肆的玩，放肆的嗨，现在的孩子回到家，繁重的课业负担，电子游戏占据了他们几乎所有的时间，运动量不足，营养过剩，成了“小胖墩”“豆芽菜”。
体育竞场体验人生
教育家蔡元培认为：完全人格，首在体育。
有研究表明，体育锻炼不仅能帮助孩子促进发育，还能让孩子获得较高的“体能自尊”，而拥有这项特质的人，取得学业和事业上成功的可能性，远远高于普通人。
体育场上为了赢得比赛，我们全力以赴，与队友通力合作，“友谊地位，比赛第二”。小小的场地上，短短的时间内，体验运动的高潮与低谷、顺境与挫折，这又何尝不是人生的杂味，其实就是一场人生的体验。
3、去图书馆，在书香中爱上阅读。
儿童文学作家杨红樱说：“图书馆是个好地方，是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧！他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。”
的确如此，曾经有人对全球35名各领域大咖做过研究，发现他们的童年有两个共同特质：一是和父母的亲子关系良好；二是经常被父母带着泡图书馆，以培养阅读兴趣。
图书馆
研究表明，阅读的目的在于脑力的发展，尤其是在孩子的头五年。当孩子阅读的时候，他们的脑细胞在飞速成长，已有的脑细胞之间的联系得到加强，新的联系逐渐形成。
首先，一个有仪式感的行动，图书馆是专属的空间，只有书，没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴，远离了诱惑，这种仪式感会培养一种习惯和享受这种仪式的快乐。
第二，专注，人人捧书静读，安静的学习空间，良好的阅读氛围，让孩子静下来专注于阅读。
第三，满足，种类繁多的书籍，满足他们所有的好奇心和探索欲，沉浸其中，总能挑选到自己喜欢的书。
第四，亲子阅读，从书中聊到生活，聊到人生，聊到TA和您，增进亲子感情，收获知识。
4、去大学校园，感受校园氛围、树立读书目标。
可能每个小孩子脑子里都有这几个问号：
读书是为了什么？
我将来要成为什么样的人？
……
带TA去大学校园转转，激励TA，唤醒TA心底里的理想;
北京大学林建华校长在毕业典礼的致辞中说，一个人，品格是最宝贵的财富；一所大学，精神文化是最宝贵的财富；一个国家，年轻人的价值观是最宝贵的财富。我们都感恩这个时代，一定要无愧于未来。
“大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动，既能给孩子带来视觉上的享受，又能给孩子带来心灵上的触动。”
大学校园
是的，如果您希望孩子增长见识，那就带TA访名胜古迹，看不一样的世界；
如果想要陶冶孩子的情操，那就带TA学习琴棋书画，诵读唐诗宋词，游祖国河山；
但如果您想要唤醒心灵沉睡的理想，那么，大学校园是梦想起航的圣地，是您的不二之选。
大学校园，博学、奋进、坚毅，自由、勇敢、朝气，是每位学子十载寒窗苦读苦苦追求才到达的地方，是构筑梦想的港湾，是成就梦想的圣地。
一段大学校园游玩，是心灵的触动，理想的开始。
教育即生活，生活即教育。
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