带你的孩子走出家里,去体验不同的生活,生活即教育,教育即生活。
生活即教育,教育即生活。
著名教育家陶行知主张把教育与生活熔于一炉。生活是一种实践,更是一种参与,它是每一位学生孩子们付出努力不断发现问题,解决问题的过程;生活中一切感兴趣的事物、困惑的问题都会调动孩子们的智慧去探索。
生活即教育,知识的学习超越校园和课堂,生活中处处充满教育,充满智慧,如果你希望你的孩子与众不同,一定要带TA去这5个地方走走。
1、去爸妈工作的地方,了解家庭成员的社会价值。
网上曾有一篇很火的小学生作文,标题是《我的妈妈女是个没用的中年妇》。
孩子稚嫩的字体在作文中这样写道:我的妈妈不上班,平时就喜欢打牌和看脑残的电视剧,一边看还一边骂,有时候也跟着哭。她什么事也做不好,做的饭超级难吃,家里乱七八糟的,到处不干净。
她明明什么都做不好,一天到晚光知道玩儿,还天天叫累,说都是为了我,快把她累死了。和我一起玩的同学,小青的妈妈会开车,她不会,小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球,她不会,小宇的妈妈会画画,瑶瑶的妈妈做的衣服可好看了。我都羡慕死了,可是她什么都不会。
我觉得,我的妈妈就是个没用的中年妇女。
短短一段话,道尽了一个十来岁的孩子对妈妈的嫌弃之情,如说是看不起妈妈,也许还不至于,也许孩子只是羡慕,羡慕别人能干的妈妈,而自己的妈妈只有抱怨,心里萌发出了恨铁不成钢的感情。
工作场地
您是否整日苦口婆心地念叨着:
爸妈工作很辛苦,你要懂事啊;
爸妈没什么文化,什么都不会,所以你要好好学习啊……
而这些在孩子看来,不过是您日复一日的唠叨。
带孩子参观一下您工作的地方吧,也许在这里孩子能明白,TA的父母在做什么、承担了什么压力,为了家庭是如何在奔波,又或者他的父母是如何在为社会,国家努力,如何砥砺前行为了他们崇高的信仰,又做了什么程度的努力,等等。
“看见”是“爱”的代名词。让孩子“看见”我们,增加社会阅历,帮助TA正确人生观、世界观的形成。
作家龙应台曾经说过:“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”
2、去田间地头,在劳动中体验农作的艰苦
孩子们的活动场所通常是教室、学校,家里,人工建造的游乐场,在钢筋水泥,灯红酒绿的城市生活,小小的他们对很多事物的认知要靠书本的描述和自己丰富的想象力,张嘴就来的“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,背的滚瓜烂熟,去不一定真正明白田间劳作的辛苦,粮食的来之不易。
霍启刚郭晶晶夫妇真的是父母学习的楷模,去年4月份周末带5岁的儿子去体验农田插秧,领悟农民伯伯的辛苦。他在微博中写道:现在的孩子们成长在幸福的时代,没饿过肚子,挑食和浪费变成了习惯,他们更需要知道食物从哪儿来,学会珍惜,学会知足!”网友们评论说他们是最接地气的豪门,让我们学会了分辨贵族和土豪。
霍启刚夫妇带儿子体验农田生活
《朱子家训》云:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”
一百首诗词,一百句苦心教导都不如一次烈日、泥巴、汗水来的痛快,更能让孩子懂得珍惜幸福生活,来一场变形记,去田间地头,播种、施肥、除虫、灌溉,不是所有的孩子生来都如我们这般幸福。
2、去体育馆,在竞技中完善人格教育
在希腊体育圣地奥林匹克山上,刻着这样一句话:“你想得到健康吗?就去跑步吧。你想得到聪明吗?就去跑步吧。”
清华的体育精神是“为祖国健康工作50年”,这是没见过多少世面,没读过多少书的我最感动的体育精神,如果我们20岁步入工作,为祖国健康工作50年,我们至少要活到70岁,这是清华学子的情怀,为了更好的为祖国工作,我必须强健体魄。
何为童年,童年是与同伴在操场上放肆的玩,放肆的嗨,现在的孩子回到家,繁重的课业负担,电子游戏占据了他们几乎所有的时间,运动量不足,营养过剩,成了“小胖墩”“豆芽菜”。
体育竞场体验人生
教育家蔡元培认为:完全人格,首在体育。
有研究表明,体育锻炼不仅能帮助孩子促进发育,还能让孩子获得较高的“体能自尊”,而拥有这项特质的人,取得学业和事业上成功的可能性,远远高于普通人。
体育场上为了赢得比赛,我们全力以赴,与队友通力合作,“友谊地位,比赛第二”。小小的场地上,短短的时间内,体验运动的高潮与低谷、顺境与挫折,这又何尝不是人生的杂味,其实就是一场人生的体验。
3、去图书馆,在书香中爱上阅读。
儿童文学作家杨红樱说:“图书馆是个好地方,是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里,带他们到图书馆去吧!他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。”
的确如此,曾经有人对全球35名各领域大咖做过研究,发现他们的童年有两个共同特质:一是和父母的亲子关系良好;二是经常被父母带着泡图书馆,以培养阅读兴趣。
图书馆
研究表明,阅读的目的在于脑力的发展,尤其是在孩子的头五年。当孩子阅读的时候,他们的脑细胞在飞速成长,已有的脑细胞之间的联系得到加强,新的联系逐渐形成。
首先,一个有仪式感的行动,图书馆是专属的空间,只有书,没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴,远离了诱惑,这种仪式感会培养一种习惯和享受这种仪式的快乐。
第二,专注,人人捧书静读,安静的学习空间,良好的阅读氛围,让孩子静下来专注于阅读。
第三,满足,种类繁多的书籍,满足他们所有的好奇心和探索欲,沉浸其中,总能挑选到自己喜欢的书。
第四,亲子阅读,从书中聊到生活,聊到人生,聊到TA和您,增进亲子感情,收获知识。
4、去大学校园,感受校园氛围、树立读书目标。
可能每个小孩子脑子里都有这几个问号:
读书是为了什么?
我将来要成为什么样的人?
……
带TA去大学校园转转,激励TA,唤醒TA心底里的理想;
北京大学林建华校长在毕业典礼的致辞中说,一个人,品格是最宝贵的财富;一所大学,精神文化是最宝贵的财富;一个国家,年轻人的价值观是最宝贵的财富。我们都感恩这个时代,一定要无愧于未来。
“大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动,既能给孩子带来视觉上的享受,又能给孩子带来心灵上的触动。”
大学校园
是的,如果您希望孩子增长见识,那就带TA访名胜古迹,看不一样的世界;
如果想要陶冶孩子的情操,那就带TA学习琴棋书画,诵读唐诗宋词,游祖国河山;
但如果您想要唤醒心灵沉睡的理想,那么,大学校园是梦想起航的圣地,是您的不二之选。
大学校园,博学、奋进、坚毅,自由、勇敢、朝气,是每位学子十载寒窗苦读苦苦追求才到达的地方,是构筑梦想的港湾,是成就梦想的圣地。
一段大学校园游玩,是心灵的触动,理想的开始。
教育即生活,生活即教育。
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