老师让学生带一亿粒米，却被家长质疑打脸，再也不敢乱布置作业
以前，家长们如果太忙了没时间带孩子，就会将孩子送进学校，这是为了给自己"减负"，因为孩子上学之后的教育大多都由老师来负责，孩子在家中呆的时间也远远不如学校长，可是近年来，随着教育模式的改变，家长们迎来了新的挑战。
这是由于亲子作业的诞生，老师们为了增强家校沟通，并且让孩子在家里能和父母有更多的沟通时间，所以增加了新的需要由家长和孩子共同完成的作业，于是家长们在告别校园之后，再一次被老师支配。
前段时间一则新闻火了，数学老师竟然让孩子在家里数一亿粒米，还要家长监督完成，完成以后要将这些米带到学校去。
不少家长都在质疑老师的作业，还仔细询问了老师是否是打错字或是在开玩笑，还有的家长认为这可能是个脑筋急转弯，有的家长干脆只说那些米的重量，根本带不到学校去，这位数学老师可能是对数字没有什么概念吧。
直到这时候老师才突然反应过来，自己好像错误估计了重量，于是让家长不用把米带到学校，只需要在家里完成就好了，如果一个晚上数不完的话，就周末继续数，直到孩子完成为止。
但是一亿这个数字真的像我们说的那么简单吗？其实不然，有网友做出相关计算，如果一刻不停的数数，从一数到一亿需要一年左右，但是现实生活中不会有人真的不吃不喝不睡觉，把时间全部用于数数的，所以这个时间还将延长。】
这个新闻一经发布，网友们纷纷在评论区表达自己的想法，都说这个老师不太有常识，作为数学老师不应该犯这么低级的错误。但其实我们从另一个角度想想，老师布置这个作业的目的是什么？可能老师只是想让孩子对数字更有概念，顺便锻炼一下乘法，但是由于自己的错误估计闹出了笑话，所以老师在这件事情中要负主要责任。
那么为了避免这种错误，老师和家长在关心孩子的作业时，应该注意哪些要点呢？
1、 家长们要警惕，老师布置的作业是否含有"陷阱"
有的老师布置作业其实是含有深意的，目的就是让家长引导孩子思考，但是家长们往往不能领悟到老师的良苦用心，结果和孩子苦思冥想也没有想出结果。
就好像今天的案例这样，如果老师让孩子数的不是一亿粒米而是1万粒米，那么家长是会先数100粒称重然后乘100算出米的重量，估算出1万粒米大概多重，还是和孩子一起老老实实地数1万粒米呢？
所以家长虽然是监督孩子写作业也需要自己动动脑筋，老师也需要注意，家长们其实并不能完全理解老师的良苦用心，所以在布置作业的时候，也要给家长们一些提示哦。
2、 作业是教学中不可或缺的一部分
有的家长可能觉得老师布置的作业非常无厘头，和教学根本搭不上边，但是老师在设计教案和教学过程的时候，一定已经把作业考虑进去了，这是老师教学过程中，不可或缺的一部分，家长们不要忙着质疑老师的决定，可以和老师多沟通，在了解了老师的用意之后，相信家长们也会理解老师在教学时为什么布置这么一项作业给孩子们了。
3、 老师在设计作业的时候，要注意符合教材和现实
老师布置作业也是为了学生能够更好的将课上学到的知识融汇贯通，可是同时也需要注意，自己布置的作业是否有超纲现象，孩子们完成时会不会遇上难题，并且要基于现实考虑，不要像前文中的老师那样，让孩子数1亿这样的天文数字，如果是这样的话，那就与布置作业的初衷相背离了。
家长和老师们都是为了孩子的学习能够更好，出发点都是一样的，可不要因为作业这样的小事出现了隔阂，影响孩子的学业哦。
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