近日，上海市树德小学将"做家务"列入家庭作业，这份"家务清单"印刷在作业本首页，分为自理岗位和服务岗位两部分，并附"家务完成情况"评价表。鼓励孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
列夫·托尔斯泰说:幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。那么，等量代换，幸福便存在于劳动之中。
做家务，勤动手，让孩子在自我体验中给生活插上翅膀。
1、喜欢动手的孩子，都有懂得放手的家长。父母越放手，孩子越自信。
黄磊和孙莉是娱乐圈里幸福的一对。他们甜蜜恩爱，爸爸择菜做饭，妈妈洗衣晾被，柴米油盐里都是爱情的味道，妥妥的把生活过成了诗。
女儿多多气质好，多才多艺，是许多家长理想的女儿模样。她能设计礼服，给芭比做裙子，也会画画，弹钢琴。配音，表演话剧，烘焙也样样全能。好想说，这样的姑娘能粘贴复制吗？给我来一打。
优秀的孩子背后都有一对优秀的父母。黄磊在一次访谈中说:从小我就让多多意识到，他不是什么特别的小孩，所有的小孩在家里都是特别的，大人都围着小孩转，但在社会上，谁都不是特别的。
生活中，黄磊夫妇会让多多尝试做自己喜欢的事情。女儿经常独立烘焙，自己动手做冰棍。没事就喜欢跟爸爸一起做彩虹糯米小圆子。
父母的放手，让多多变得更加优秀自信。巴黎时装周，多多让我们看到了什么是由内而外的自信，什么是真正的岁月静好。
黄磊说:真正的富养是用爱去养，赋予他们一个不孤单的童年。他做到了。
前不久，霍启刚带着老婆和孩子一起去香港二澳村，体验插秧。一家三口，卷着裤腿，在泥地里认真插秧的模样，不禁让人感叹，这才是豪门的正确打开方式。
母亲节那天，霍启刚给大儿子霍中曦指派了一个任务，让他亲手做三张贺卡给郭晶晶和母亲朱玲玲，以及太奶奶。霍中曦平日里喜欢动手，有着极大的艺术天赋，这与霍启刚夫妇的策略性放手有着千丝万缕的联系。
郭晶晶经常带着孩子做一些他们没做过的事情，让他们自己动手去探索世界。
"父母之爱子，则为之计生远"。真正的爱不是把世界拿给孩子，而是让孩子在体验中去感知世界。
2、会做家务的孩子，家庭感更强，心理更健康，也更有同理心。在生活中也更加体谅父母，照顾别人的感受。
哈佛大学曾对456名孩子跟踪研究，这些孩子被分为两类，爱做家务的和不爱做家务的。后，他们的失业比例是1:15，犯罪比例是1:10，收入也是爱做家务的比不爱做家务的高20%，而且，爱做家务的孩子离婚率低，心理也比较健康。
齐阿姨家的儿子昊昊，像是吃太阳长大的，小暖男一枚。
阿姨和叔叔出去旅游，昊昊一切包办。订酒店，订机票，报旅游团，列旅行清单，只要是需要的，360度无遗漏。叔叔阿姨只管把自己打包带走即可。
我特别羡慕齐阿姨，一生有两个男人这么小心翼翼的爱着她。我常常调戏阿姨:你上辈子是不是拯救了银河系，买一送一，摊上个好老公，还送你一个好儿子。
齐阿姨笑嘻嘻的说:
哈哈，这都是偷懒偷出来的。偷懒可也是一门学问呦，昊昊小的时候，我经常在他面前示弱。昊昊四岁的时候，陪我买菜，他不想走路，让我抱抱，我假装崴脚。昊昊第一次帮我拎菜。回到家，我狠狠地亲他一口，并谢谢他保护妈妈。也许就是那么一个吻，强化了昊昊小小男子汉的保护欲。有一天晚上他居然说他要和太阳做兄弟，以后他照着我。这也让我意识到，让孩子帮妈妈做事，竟给他带来这么大的满足感。慢慢的，我变成一个很会偷懒的妈妈。五岁，他自己洗衣服。六岁，让他决定一星期看多久的电视。七岁，他已经会做简单的菜。昊昊在自我成长中变得更有家庭感，自律感，主动参与家庭的劳务分工。他也因此体会到我和他爸爸的不容易。我常常觉得不是我在教育他，他让我学到的很多。
我突然觉得这么智慧的阿姨，幸福凭什么放过她。
幸福的家庭，连空气都是独立的。学会让孩子体验生活，自我独立是多么的重要啊！
3、父母的过度保护摧毁了孩子的童年
然而，又有多少家长一头跌到爱孩子的谎言里一步一步毁掉自己的孩子。
一位网友说他的童年很幸福，成年之后却变得很糟糕。
他分享了他的故事:
小时候，爸爸妈妈特别宠我。除了学习什么都不让我做。有一回，我作业写的差不多了。看见爸爸妈妈在客厅看电视，嗑瓜子。我想着他们一定口渴了，屁颠屁颠的给他们倒了两杯水端过去。本以为爸爸妈妈会很开心。没想到，他们劈头盖脸的把我骂一顿:谁让你倒水了，你怎么不好好学习，是不是想偷看电视?从那以后，我再也没有帮他们做过任何事情。我结婚后，什么都做不好，我觉得自己好失败。
有50%幸福童年的人，常有不幸的成年。因为父母的过度保护，孩子一点一点的失去自由选择的权利。他们在父母织的网里养尊处优，当被扔到社会里这口大缸里，就变得畏畏缩缩，裹足不前。
曾国藩说:看一个家族的兴败，看三个地方。第一，子孙睡到几点，假如睡到太阳都已经升的很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来；第二，看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响人一辈子；第三，看子孙后代有没有在读圣贤的经典，"人不学，不知义，不知道"。
动手和动脑就像人的左右脚，只有维持平衡，才能走的更稳，行的更远。
4、怎样提高孩子的动手能力呢？
学会示弱，给孩子独立成长的机会生活中，妈妈要学会示弱。适当的示弱能够增加孩子的存在感。马斯洛需求理论告诉我们，被需要的孩子，更容易成功。
比如之前跟孩子一起出去，孩子总喜欢乱跑拉都拉不住，后来没办法，再过马路的时候我会对孩子说：“怎么办呀，这么多车乱跑，万一我被车撞了怎么办？”孩子听了我这话，立刻对我说：“妈妈，你拉着我的手，我带你过马路。”从那以后每次过马路他都会下意识地拉着我，生怕我“被撞到”。
我们在日常生活中，一是不要事事包办，让孩子形成依赖型人格。二是父母应该创造合适的情境，运用一定的智慧适当示弱，即培养了孩子的责任心，又给孩子独立成长的机会。
学会策略性放手放手，并不意味着放任不管，任孩子恣意妄为。
比如孩子在外攀爬或者做一些危险动作，有的妈妈会阻止孩子上去，这其实同时也阻止了孩子探索世界的心，久而久之孩子开始变得失去冒险精神；有的妈妈则会说：“不管他，让他自己去探索吧，摔一跤他自己就知道了。”这种妈妈固然开明，想让孩子自己在跌倒中成长，然而其实我们要学会策略性放手，在保证孩子人身安全的情况下，再在有限的范围内允许孩子去自由探索和体验生活，而不是撒手不管。
给孩子列一份合适的动手清单孩子的认知水平有限，不知道哪些该做，哪些不该做。父母可以帮孩子列一份适合孩子的动手清单。
可以根据孩子的年龄阶段来，给孩子明确的指令：
1岁-2岁的孩子，可以要求孩子自己扔尿不湿、把一些简单的垃圾扔到垃圾筒里；2岁-3岁，可以请求孩子帮助自己拿东西，帮自己浇花等等；3岁-5岁，可以要求孩子自己刷牙，帮妈妈把碗筷收拾到水池，把脏衣服收拾到衣篓里；5岁以后，就可以要求孩子独立完成简单的整理房间和一些简单的家务。
在清单实施的过程中，鼓励并不强迫孩子进行。如果孩子累了，父母可以参与其中，协助孩子完成清单中的内容。
生活中，大多数父母在用他们以为正确的方式爱着自己的孩子。
他们的爱像抗生素一样，无视孩子的健全，源源不断的注射到孩子的体内。起初孩子会斗争，直到有一天，他们失去抗药性。
但是生活的病毒在高速的繁殖，孩子习惯了父母帮他们杀死病毒，倘若有一天，父母不在了，你们的孩子是不是要等死。
所以，亲爱的父母，如果不能爱你们的孩子到他死，就不要以爱之名变相的掠夺他们的人生。否则，只能眼睁睁的看着你们的孩子慢慢成长为一个人形巨婴。
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