我家宝宝两岁多，他真是一个不折不扣的“调皮鬼”。有时我稍微一点凶他，小家伙就会一边哭一边说：“妈妈，妈妈”。一直叫个不停，直到我答应他为止。如果我再凶一点，他就会一边哭一边说：“妈妈，我爱你。”
可是当我的脸色变柔和了，他又恢复一副调皮的样子。平时我偶尔会控制不住发脾气凶他，但事后我会跟孩子道歉。现在小家伙是学会了制服我的技巧？还是我平时对她太严厉了？
一两岁这个阶段的孩子，正是立规矩的时候。当他一旦触碰了“红线”，父母的管教方式非常重要。因为孩子会判断父母的反应，从而“研究”出一套适应环境的行为模式。父母能拿出管教方式来管教孩子的行为都是非常负责任的。
不同的父母，管教方式也大大不同，我觉得管教方式可分四个等级。
01
殴打式管教
中国的“孝道文化”里最出名的一句话是“棍棒底下出孝子”。正因如此，有些父母还是遵循这句话来管教自己的孩子，一言不合就动手，孩子打一顿能“老实”好几天，可见殴打式教育还是有用的。是的，“殴打”让孩子从内心彻底恐惧父母，害怕父母，从而被迫听话。这个不叫管教，是叫虐待儿童，在国外属于“犯罪行为”。
殴打式管教看起来效果显著，但根本解决不了问题，还适得其反。具体孩子心里怎么想的，家长并不了解也不知道。假如孩子经常处在“殴打”的阴影下，对于心理成长肯定受到影响。
舅舅的儿子小马就是在“棍棒”中长大的。有一次小马来我家，回忆起小时候：“有时我都不知道自己哪里做错，就莫名其妙挨了一顿打。现在想想都觉得好害怕。”挨打之后让孩子知道犯了什么错，该怎么改正，这顿打没白挨打。
但有些孩子挨打后却不知道自己错在哪里，这样家长是在制造“仇人”，孩子觉得自己只是你发泄工具，从而亲子关系就这样消失了。
02
情绪式管教
孩子一旦做错事情，父母有情绪是很正常。但是父母用大声吼叫、拍桌子，摔东西等宣泄情绪方式作为“管教”孩子，甚至有时没那么生气，还要装作很生气的时候，这种管教方式就很有问题。
孩子对大人的情绪非常敏感，特别是对父母的情绪。父母一发脾气，孩子就非常恐慌，为了消除这个不好的场面，他们什么都愿意做。这也是很多父母都喜欢用的管教方式，因为非常管用。但是久而久之，孩子会发现，虽然父母发脾气很可怕，但脾气过了就什么事都没有，他们还是一样爱我，所以他就没那么害怕了。
用情绪管教方式管教孩子，能让孩子短时间内听话，但长时间下去，孩子可能会变得沉默不语，因为孩子习惯了“你吼吧，不管你，等下你就好了。”要么就变得油嘴滑舌，用甜言蜜语哄父母开心，消灭情绪，就像开头说的宝宝一样。不能从根本去解决问题。
03
惩罚式管教
父母在生活中会制定一些规矩，孩子一旦犯错，就让他受到相对应的惩罚，如罚站，扫地，不能看电视，不能出去玩等等，让孩子长记性，下次不敢再犯错。这种管教方式要比情绪式管教好一点，会长期有效。因为实在的惩罚不会让孩子“免疫”，但孩子会讨厌惩罚，害怕惩罚，从而控制自己的行为不要犯错，慢慢变成习惯。
但是过多的执行惩罚，会给孩子有很大的压力，产生副作用。个性要强的孩子会愤怒面对惩罚，长大可能会有强烈的逆反心理。个性软弱的孩子会变得自卑，胆小怕事。惩罚方式虽然有效，但不要作为唯一管教方式。一旦父母不在身边，孩子就会完全管不了自己了，变得没有自主性，因为规矩是父母制订的。
04
正面教育
平时孩子做错事，父母的态度一定要温和，至少不要发脾气。等到冷静下来之后，再让孩子去承担相应的惩罚。比如，孩子故意打你，你很生气但这个时候不要发脾气，可以不理孩子，在旁边冷静一会，等自己缓过来，心平气和的时候，再回来跟孩子严肃地说：“你刚才打了妈妈，妈妈很痛，我这么爱你，你怎么可以打我，你觉得这样做对吗？”记住语气要非常严肃，这样孩子才会知道事情的严重性。
同时你可以要求孩子跟你道歉，说声对不起，帮你揉一揉。随后你帮孩子分析，告诉他打人是不对的，不能用打人的方式表达自己的想法。和孩子商量好，下次如果再出现这种情况，要惩罚他了，用小本子记录下来。所以下次孩子再犯的时候，一定要执行到位。
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这种惩罚教育是通过跟孩子商量好的，执行起来比较没有副作用。正面管教这个对父母来说，不是每次都能做到的，但起码你有这个意识，能多做一点是一点，这样你的管教境界就进步一点。
父母发现自己的孩子难管的时候，是否要开始检讨自己的管教方式，正所谓“儿不教父之过”。管教孩子这课是非常“深奥”，需要我们不断地去钻研，不断地去检讨，不断地去改进。
虽然我们不是完美的父母，但我们要往最好的方向去努力。各位父母一起加油。
——小贴士
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