中医博大精深，聚集了中国人民世世代代的智慧结晶，总结了前人的无数经验，尤其是针灸和推拿汇集了中医的精华，推拿可以治疗多动症，不同的推拿部位可以治疗不同病因引起的多动症，本文详细讲述了推拿的方法，按照本
1推拿疗法可以有效的治疗儿童多动症
中医博大精深，聚集了中国人民世世代代的智慧结晶，总结了前人的无数经验，尤其是针灸和推拿汇集了中医的精华，推拿可以治疗多动症，不同的推拿部位可以治疗不同病因引起的多动症，本文详细讲述了推拿的方法，按照本文介绍的方法回家试一下给患儿进行操作，相信一定能取得很好的疗效。
取小指末节罗纹面、食指末节罗纹面，医者以拇指分别由指根向指尖方向，直推小指罗纹面 ，由指尖向指根方向直推食指罗纹面。反复100～500次，通过补肾经，清肝经，达到滋肾阴，潜肝阳之功。适用于肾阴不足、肝阳偏旺的多动症。
取拇指末节罗纹面、中指末节罗纹面，医者以拇指向掌根方向直推拇指末节罗纹面，旋推中指末节罗纹面。适用于心脾气虚的多动症。
取手掌面，以掌心为圆心，以圆心至中指根横纹的2/3处为半径作圆周。然后医者以拇指沿上面的部位顺时针方向作弧形或环形推动。适用于湿热内蕴、痰火内扰之多动症。
目前医学上治疗多动症多以药物为主，可以给孩子试一下推拿治疗，通过推拿穴位的方法，治疗多动症，无药物之毒副作用，除了能治疗疾病，还能强身健体，益处良多，可以给患儿长时间的进行。除此之外，多动症患儿的饮食也应该多加注意。
2运动疗法治疗儿童多动症效果不错
儿童多动症的治疗在医学上主要以心理疗法为主，如果多动并且弱智的话，可以进行运动疗法。一般多动弱智的孩子，常表现为好动、注意力不集中，动作协调及平衡能力差。运动疗法可以训练患儿的学习和认知机能，通过对前庭平衡和触觉的训练，可能逐步提高患儿的身体协调性。
感觉综合训练方法类似于游戏，但又不等同于游戏。有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。
我在教学训练中常用的方法有：
1、滑板游戏 由一块木板和四个轮子组成的滑板，可向任何方向自由转动，让弱智儿童俯卧在滑板上，当滑板滑过地板或滑向斜坡时，利用身体来对抗阻力。滑板运动促成的感觉刺激和运动反应是弱智儿童的坐下或站立时所不能达到的。做完滑板运动后，弱智儿童通常感到心神集中。
2、平衡木站立、爬行、走动 在老师的保护下，让弱智儿童在平衡木上站立，向前爬行，来回走动，重复数次。
3、木马旋转 弱智儿童坐在木马上，由老师转动木马，按顺时针方向旋转六圈，逆时针方向旋转六圈，交替重复数次。
4、爬楼梯让弱智儿童小跑上楼(三层楼为宜)，然后走下来，反复多次。
5、滚圆桶 准备一个大圆桶，让弱智儿童爬在桶内，老师慢慢向前滚圆桶，弱智儿童为保持自己身体平衡而不停地爬动。
6、跳蹦床 让弱智儿童在蹦床上跳跃，20分钟左右。
7、袋鼠跳 让弱智儿童站在布袋内半蹲着，双脚合拢，像袋鼠一样一步一步地向前跳动，重复多次。
8、滚轮胎 让弱智儿童在1米宽的跑道上滚轮胎，控制轮胎不能滚出路道外。
本文介绍了儿童多动症的治疗方法有哪些。运动疗法主要是针对多动并且伴有弱智的孩子。这样的孩子多是平衡能力及身体协调性很差，通过上述方法的训练，可以提高孩子的运动协调性，增加孩子与外界接触的机会，改善孩子与人交往的能力。
3治疗多动症还是要以心理治疗配合支持疗法为主
儿童多动症的治疗多采用心理治疗的方法，因为多动症的医学诊断，并没有脑组织的实质病变，脑电图也没有明显异常，所以用药物治疗，效果并不明显。多动症属于行为障碍性疾病，多属于心理障碍的范围，所以治疗多动症，还是应该以心理治疗为主。
心理治疗方法
1.放松训练
用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下 来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可以一连几天，从早上一直训练到晚上，其 间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿 感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。
2.支持疗法
这一疗法单独使用效果并不明显，主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。
对待多动症患儿，除了实施药物治疗和专门脑心理训练外，家长和教师还要做到以下几点：
(1)、要求适当。一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样，只能要求将他们的行动控制在一定范围内，随后再慢慢提高要求。
(2)、做到生活规律化。家长、教师督促患儿遵守作息制度。在儿童吃饭、做作业时，家长要控制环境，不要主动去分散他们的注意，以培养患儿一心不二用的好习惯。
(3)、明确疾病性质。克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。
儿童多动症的治疗多采用心理治疗为主，配合医生做放松训练，主要是让患儿的精神放松下来，因为越紧张症状就越严重，并且家长对孩子的要求也不要过高，要树立孩子的自信心，对待孩子不能简单粗暴，而是要讲究方式方法，做到生活规律化。
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